为什么我总在做牛做马

最近在实验室中的生活愈发的牛马了起来。这段时间，研零的还没来实验室，研二的都已经在外实习，研三的终于结束了毕业答辩告别了实验室牛马生活，而我终于度过了牛马实习期的研一，填补了实验室人力不足的空缺，再过两个月就会成为研二的实验室主力牛马。

最近，在同龄人中听了很多研究生的牛马生活，在网上也不可避免的被推送了网友的牛马经历。 那么什么属于牛马该做的事情呢？正经研究那是万万不可的，首先没有可预期的经济效益，其次谁知道什么时候能出成果呢，难以量化；只对个人有益的事情也是拿不上台面的；牛马要做的一定是为实验室无私贡献，吃力讨不了好的事情。

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看了一篇很好的分析文章，为什么你总在给导师当牛做马。 权益是需要靠自己争取的。但是大部分研究生和导师之间的矛盾还不够激化，大家难免患得患失，心里想的都是熬过去海阔天空。 但是读这么多年书，看了这么多马主义，最后来做个三年廉价劳动力，最终只为了换个一纸文凭，任谁都心有不甘。 且行且珍惜吧。

2023-10-25 10:35:17 更新

最近想明白了，研究生总是把自己当学生，但是实际上还有另外一个身份：在学校和社会的交界地上充当廉价劳动力。

双重身份的模糊对于导师有很大的便利性——需要学生时学生是学生，需要劳动力时学生是劳动力。大部分中国学生从小就被教育：要听老师的话，做一个好孩子。于是便不敢反抗这种欺压。

闻道有先后，术业有专攻，教人的和被教的身份尚能反转。然而这种压迫却难以反转。导师手上握着的，是对学生是否毕业的决定权，但同时也掣肘于——一旦自己的学生延毕，自己风评不佳，之后再难招收学生的风险。 相反，同学手里没有什么筹码，大多数人想的是两边拉扯几年，都不要撕破脸。但这种举动反而更显得弱势。

导师常以实验室的运转需要经费，督促学生为其干活，申请项目，再做一些违心的事情，嘴上说的是公道，心里想的我不知道，但是私欲也总得有些，这个度因人而异，但总不见得少。

导师大部分时间是老板，只谈义务不谈权利。当学生谈及权利时，又摇身一变为亲切老师，大谈师生感情和对学生未来的殷殷期盼。 暂且不谈实验室的发展对于学生的好处（我不否定有好处），多劳多得这一点，大多数实验室便完全无法落实，周末甚至假期的时间被一条微信消息占用的经历我也经历了许多。工人有工会，学生有学会？学生会是举办活动的组织，而不是传达愿望的组织。

诸位尽管可以说：“这是上社会前的磨炼，早点学学社会上的事儿吧，规则的运转远远不会像机器一样严丝合缝。” 但是，我相信对于公平公正的向往永不会停歇，也终于有一天，会达到停止的境地，诸位尽情想象吧。

我始终认为人的良心是最靠不住的东西，有规则可依才是对人最好的保护。 规则能规定底线，而良心（觉悟）能决定上限，当一个人的良心挑战底线时，他势必要能接受到规则的制裁。

如果不提改进，这就仅仅是一篇无聊的牢骚。牢骚就放在这次，下次说点改进意见。